上次寫完"能不能不要再讓小孩當白老鼠?",
和格友們透過迴響和回覆,
突然發現花花我有某種堅持呢!
還真不知道花花我到底在堅持什麼?
昨天晚上突然想到,為什麼我會有這樣的堅持了,
因為我也當過兩次白老鼠。
唉!
第一次是國小教科書改版時,剛好我們學校是鎮上的示範小學,
完全没有所謂的自修可看,除非去台北買。
新版的教科書,學校老師也都要重新調整授課內容,
因此花花國小六年,經歷了六個級任老師,
幸運的是有五個老師都是很棒的老師,
就只有四年級的老師例外~
那個年代是老師在家開補習班的年代,
我們鎮上,五、六年級補習是常態,四年級就太早了,
可我四年級的老師就有課後補習,
補習就算了,但他上課卻不上該上的,考試題目全留到補習班,
花花我國小四年級也留下了求學歷程最差的成績,
到現在想起來都還很嘔,如果自己無法理解就算了,結果是老師没有教~
十二年國教,為什麼有人質疑城鄉差距,我想也不是没道理。
另一次白老鼠則是"常態性分班",
好死不死,花花我升國一的那年,國中就很認真的實施,
(花花我真的有算過哦!從第一,二,三名一直排過去,然後再折回來)
國一那一年,就是國中時期玩最瘋的一年,
(其實也没怎麼瘋啦!就是比較愛玩。)
很多基礎没打好,後來要追,真的也會比較難~
我想這兩點,或許是花花在補習這方面堅持的原因吧!
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昨天小朋友拿了暑期夏令營招生簡章回來,
裡面有一段話,我想和格友們分享~
"十二年國教啟動後,學童在社團或科學營活動的參與將更加重要!未來這些課外活動都會作為升學的評鑑項目之一。參加科學營後,xx大學科學教育研究中心將頒發研習證書給學童,以資證明其在科學營的優異表現。"
這科學營我昨晚上網看了一下,
優惠期間將近六千元,没有優惠將近一萬元。
(五天四夜而已哦!)
或許十二年國教可以少了學科補習,
但這課外的呢????
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