上次寫完"能不能不要再讓小孩當白老鼠?",

  和格友們透過迴響和回覆,

  突然發現花花我有某種堅持呢!

  還真不知道花花我到底在堅持什麼? 

  昨天晚上突然想到,為什麼我會有這樣的堅持了,

  因為我也當過兩次白老鼠。

  唉!

 

  第一次是國小教科書改版時,剛好我們學校是鎮上的示範小學,

  完全没有所謂的自修可看,除非去台北買。

  新版的教科書,學校老師也都要重新調整授課內容,

  因此花花國小六年,經歷了六個級任老師,

  幸運的是有五個老師都是很棒的老師,

  就只有四年級的老師例外~

  

  那個年代是老師在家開補習班的年代,

  我們鎮上,五、六年級補習是常態,四年級就太早了,

  可我四年級的老師就有課後補習,

  補習就算了,但他上課卻不上該上的,考試題目全留到補習班,

  花花我國小四年級也留下了求學歷程最差的成績,

  到現在想起來都還很嘔,如果自己無法理解就算了,結果是老師没有教~

  十二年國教,為什麼有人質疑城鄉差距,我想也不是没道理。

 

  另一次白老鼠則是"常態性分班",

  好死不死,花花我升國一的那年,國中就很認真的實施,

  (花花我真的有算過哦!從第一,二,三名一直排過去,然後再折回來)

  國一那一年,就是國中時期玩最瘋的一年,

  (其實也没怎麼瘋啦!就是比較愛玩。)

  很多基礎没打好,後來要追,真的也會比較難~

 

  我想這兩點,或許是花花在補習這方面堅持的原因吧!

 

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  昨天小朋友拿了暑期夏令營招生簡章回來,

  裡面有一段話,我想和格友們分享~

 

  "十二年國教啟動後,學童在社團或科學營活動的參與將更加重要!未來這些課外活動都會作為升學的評鑑項目之一。參加科學營後,xx大學科學教育研究中心將頒發研習證書給學童,以資證明其在科學營的優異表現。"

  

  這科學營我昨晚上網看了一下,

  優惠期間將近六千元,没有優惠將近一萬元。

  (五天四夜而已哦!)

  或許十二年國教可以少了學科補習,

  但這課外的呢????

 

  

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